CULTO A BANDEIRA 4º ANO A

ALUNOS DA PROFESSORA SANDRA  PÁSCOA   14/4/2011

REUNIÃO DE PAIS PARA APRESENTAÇÃO DO PROGRAMA AMIGOS DO ZIPPY

VISITA AO ZOOLOGICO PROJETO MEIO AMBIENTE

ALUNOS DO 1º ANO A PROFESSORA  GABRIELA
ALUNOS DO 1º ANO B PROFESSORA ROSILENE
DIA 12/4/2011

CULTO À BANDEIRA-2º ANO A- POESIA

CULTO À BANDEIRA-3º ANO A - DIA MUNDIAL DA ÁGUA

PROJETO TATEANDO OS SENTIDOS – UMA AULA DE CIDADANIA

PROFESSORA IVANIR EXPLICANDO O PROJETO

AS MENINAS DA 4ª B APREENSIVAS

A escola Cristiano Olsen esteve presente na Biblioteca Municipal para conhecer o PROJETO TATEANDO OS SENTIDOS, que acontece  desde fevereiro. Chegando lá nossos alunos se espantaram ao se deparar com uma tenda preta, mas, não imaginavam a surpresa que os aguardava atrás daquela tenda. Ao colocarem a venda foram transportados ao mundo onde somente os sentidos do tato, paladar olfato e audição eram utilizados, um mundo igualzinho ao mundo das pessoas que não enxergam e podem experimentar de tudo através dos quatro sentidos. Assim, conseguiram compreender como as pessoas que perdem um dos sentidos constroem um mundo novo e totalmente diferente, mas, não menos maravilhoso. O projeto é monitorado pela professora Ivanir de Lourdes, que sabe como ninguém como conhecer e explorar os quatro sentidos.

EXPERIMENTANDO E IDENTIFICANDO DIFERENTES SABORES

TATEANDO DIFERENTES MATERIAIS, FORMAS E TEXTURAS





A nossa escola não poderia  ficar de fora deste projeto, pois, priorizamos a construção do sujeito fraterno, solidário e inclusivo. E, sabemos que somente este cidadão poderá fazer um mundo melhor e influenciar positivamente novas gerações. Temos consciência que a escola é a propulsora deste sujeito, pois, "A educação modela as almas e recria os corações ela é a alavanca das mudanças" Paulo Freire

TRABALHANDO O CICLO DA ÁGUA COM SPINLIGHT

As aulas de ciências do quarto ano em nossa escola têm sido bem inovadoras, isto se deve ao “SPINLIGHT” utilizado pela professora Sandra Moreira. Este aparelho, que através da luz e do movimento giratório do disco interno, dá a impressão de circulação da água em suas diferentes formas. Segundo Sandra, o uso do  spinlight nas aulas provocou nos alunos a atenção e concentração ao tema desenvolvido, pois, “ficaram muito curiosos e totalmente focados”. Assim o ciclo da água se tornou  muito mais fácil de ser compreendido, pois, o recurso visual do spinglight proporcionou esta assimilação. Depois, para a conclusão dos estudos Sandra levou seus alunos à sala de informática e desenvolveu o tema levando os alunos a pesquisar (site www..Clicketdising.com. br/abril/ciclodaagua) , onde se deslumbraram vendo como se processa o ciclo da água em animação.